| การจัดการความรู้ |
| เทคนิคและตัวอย่างการเขียนบทความวิจัยสําหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ
post: 2023-07-30 17:00:38 by: ฐิติกรณ์รัศมิ์ ภัททสิริภูวดล views: 211 กลุ่ม: คลินิกวิชาการและพัฒนาสมรรถนะบุคลากรสายสนับสนุน |
 เรื่อง : เทคนิคและตัวอย่างการเขียนบทความวิจัยสําหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ วันเดือนปีดำเนินการ CoPs : ครั้งที่ 1 วันที่ 25 พฤศจิกายน 2565 ณ คณะรัฐศาสตร์ วัตถุประสงค์ : เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจและเป็นเทคนิคในการเขียนบทความวิจัยสําหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการเพื่อพัฒนางานและใช้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาองค์กร จากตัวอย่างบทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ กลุ่มเป้าหมาย : บุคลากรสายสนับสนุน เทคนิควิธีการ : แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ตรง สาระโดยย่อ : เทคนิคและตัวอย่างการเขียนบทความวิจัย เรื่อง ปัจจัยที่สามารถพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ลักษณะของบทความวิจัย บทความวิจัย (Research Article) เป็นเอกสารประเภทเดียวกับรายงานการวิจัย (Research Report)บทความวิจัย ต่างกับรายงานการวิจัย คือบทความวิจัย มีจำนวนหน้าน้อยกว่า จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอในวารสาร สื่อสิ่งพิมพ์ หรือประชุมวิชาการ บทความวิจัยเป็นมาตรฐานกว่า เพราะต้องผ่านการตรวจสอบเนื้อหาสาระ และเป็นรูปแบบการจัดพิมพ์ให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐานของวารสารหรือคณะกรรมการประชุม ส่วนการเตรียมตัวเขียนบทความวิจัยผู้วิจัยควรอ่านนโยบายและวัตถุประสงค์ของวารสาร เพราะขอบเขตเนื้อหางานวิจัย จะต้องสอดคล้องกับนโยบายการจัดทำ หรือการจัดพิมพ์ของแหล่งเผยแพร่ อ่านคำแนะนำสำหรับผู้เขียนบทความที่เจ้าของวารสารนั้นนให้คำแนะนำไว้และปฏิบัติตามคำแนะนำนั้นๆ อย่างเคร่งครัด อ่านแนวทางการประเมินคุณภาพของบทความ งานวิจัยที่นำมาเขียนต้องมีคุณลักษณะของงานวิจัยที่ดีเช่น มีคุณค่า มีความใหม่ น่าสนใจ ถูกต้อง เป็นต้น การเขียนบทความวิจัย ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ที่สำคัญ ตามตัวอย่างการเขียนบทความวิจัย เรื่อง ปัจจัยที่สามารถพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี(ตามไฟล์เอกสารที่แนบ) คือ บทคัดย่อ คำสำคัญ บทนำวัตถุประสงค์การวิจัย ระเบียบวิธีวิจัย ผลการวิจัย สรุปผลการวิจัย อภิปรายผลการวิจัยและข้อเสนอแนะ กิตติกรรมประกาศ เอกสารอ้างอิง ประโยน์ที่คาดว่าจะได้รับ : บุคลากรสายสนับสนุนสามารถเขียนบทความวิจัยเพื่อพัฒนางานและใช้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาองค์กรได้จากตัวอย่างบทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ ผู้สรุป : นายฐิติกรณ์รัศมิ์ ภัททสิริภูวดล เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไปชำนาญการ คณะรัฐศาสตร์ นายเอกพงษ์ แผ่นคำ นักวิชาการศึกษาชำนาญการ คณะบริหารศาสตร์ ไฟล์แนบ : เทคนิคและตัวอย่างการเขียนบทความวิจัยสําหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ |
|
|
