การจัดการความรู้
 
หลักการเขียนบทความวิจัยสําหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ
post: 2023-07-29 23:45:41     by: ฐิติกรณ์รัศมิ์ ภัททสิริภูวดล     views: 150
กลุ่ม: คลินิกวิชาการและพัฒนาสมรรถนะบุคลากรสายสนับสนุน


       

เรื่อง :  การเขียนบทความวิจัยสําหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ

วันเดือนปีดำเนินการ CoPs :  ครั้งที่ 1 วันที่ 21 ตุลาคม 2565 ณ คณะรัฐศาสตร์ 

วัตถุประสงค์ :  เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจและเป็นเทคนิคในการเขียนบทความวิจัยสําหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการเพื่อพัฒนางานและใช้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาองค์กร   

กลุ่มเป้าหมาย :  บุคลากรสายสนับสนุน

เทคนิควิธีการ : แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ตรง

สาระโดยย่อ : ลักษณะของบทความวิจัย บทความวิจัย (Research Article) เป็นเอกสารประเภทเดียวกับรายงานการวิจัย (Research Report)บทความวิจัย ต่างกับรายงานการวิจัย คือบทความวิจัย มีจำนวนหน้าน้อยกว่า จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอในวารสาร สื่อสิ่งพิมพ์ หรือประชุมวิชาการ บทความวิจัยเป็นมาตรฐานกว่า เพราะต้องผ่านการตรวจสอบเนื้อหาสาระ และเป็นรูปแบบการจัดพิมพ์ให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐานของวารสารหรือคณะกรรมการประชุม ส่วนการเตรียมตัวเขียนบทความวิจัยผู้วิจัยควรอ่านนโยบายและวัตถุประสงค์ของวารสาร เพราะขอบเขตเนื้อหางานวิจัย จะต้องสอดคล้องกับนโยบายการจัดทำ หรือการจัดพิมพ์ของแหล่งเผยแพร่ อ่านคำแนะนำสำหรับผู้เขียนบทความที่เจ้าของวารสารนั้นนให้คำแนะนำไว้และปฏิบัติตามคำแนะนำนั้นๆ อย่างเคร่งครัด อ่านแนวทางการประเมินคุณภาพของบทความ งานวิจัยที่นำมาเขียนต้องมีคุณลักษณะของงานวิจัยที่ดีเช่น มีคุณค่า มีความใหม่ น่าสนใจ ถูกต้อง เป็นต้น

ประโยน์ที่คาดว่าจะได้รับ : บุคลากรสายสนับสนุนสามารถเขียนบทความวิจัยเพื่อพัฒนางานและใช้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาองค์กรได้  

ผู้สรุป :   นายฐิติกรณ์รัศมิ์ ภัททสิริภูวดล เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไปชำนาญการ คณะรัฐศาสตร์

            นายเอกพงษ์ แผ่นคำ นักวิชาการศึกษาชำนาญการ คณะบริหารศาสตร์    


ไฟล์แนบ : หลักการเขียนบทความวิจัยสําหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ





Login
Username
Password

สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (80 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (35 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
OCN KM Bank (30 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การพัฒนาระบบอุทธรณ์ผลการเรียน คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เพื่อยกระดับความโปร่งใสและเป็นธรรมทางวิชาการ (2026-06-25 11:27)
เจาะลึกแนวทาง กยศ. ปีการศึกษา 2569: ปรับโฉมระบบดิจิทัล มุ่งจัดสรรงบประมาณอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม (2026-06-25 10:54)
การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย (Routine to Research: R2R): การยกระดับคุณภาพงานและสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ (2026-06-25 10:22)
ถอดรหัส EdPEx สู่การปฏิบัติจริง: พลังสายสนับสนุนขับเคลื่อนองค์กรสู่ความเป็นเลิศ (EdPEx for Supporting Staff) (2026-06-25 09:53)
หลักสูตรการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล เจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ลูกจ้าง ผู้รับจ้าง (2026-06-09 18:53)
การโอนกรรมสิทธิ์เรียกร้องการรับเงิน (2026-05-28 08:14)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7560 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3650 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3589 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2686 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2311 view)
เรียนรู้ เทคโนโลยี FTTx ( Fiber to the x) (2023 view)