การจัดการความรู้
 
การวิเคราะห์ปริมาณการใช้ไฟฟ้าจากการนำพลังงานทดแทนเข้ามาใช้งาน ประจำปี พ.ศ. 2567-2568
post: 2026-03-16 14:53:57     by: จีรภา แดงทน     views: 67
กลุ่ม: Go Green (องค์กรสีเขียว)


       

สำนักเทคโนโลยีดิจิทัลและทรัพยากรการเรียนรู้มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เป็นส่วนงานที่จัดตั้งขึ้นจากการบูรณากาภารกิจด้านเทคโนโลยีดิจิทัล ระบบสารสนเทศและทรัพยากรการเรียนรู้ เพื่อสนับสนุนพันธกิจหลักของมหาวิทยาลัยด้านการจัดการเรียนการสอน การวิจัย การบริการวิชาการ และการบริหารจัดการองค์กร มีพันธกิจหลักในการให้บริการห้องสมุดกลาง แหล่งเรียนรู้ดิจิทัล และการฝึกอบรมให้ความรู้แก่นักศึกษาและบุคลากรของสถาบัน ในฐานะหน่วยงานที่ดำเนินงานภายใต้แนวคิด Green Office สำนักเทคโนโลยีดิจิทัลและทรัพยากรการเรียนรู้ มุ่งมั่นที่จะบริหารจัดการ ทรัพยากรด้านพลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและลดภาระ งบประมาณขององค์กรไปพร้อมกัน

รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลการใช้ไฟฟ้าของสำนักเทคโนโลยีดิจิทัลและทรัพยากรการเรียนรู้ ในช่วงปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 และ พ.ศ. 2568 โดยครอบคลุมทั้งปริมาณหน่วยไฟฟ้า ค่าใช้จ่ายด้านไฟฟ้า และจำนวนผู้ใช้บริการรายเดือน ซึ่งถือเป็นตัวแปรสำคัญที่สะท้อนความสัมพันธ์ระหว่าง ปริมาณการให้บริการกับการใช้พลังงาน การวิเคราะห์นี้จะช่วยให้สำนักเทคโนโลยีดิจิทัลและทรัพยากรการเรียนรู้ สามารถกำหนด ทิศทางการพัฒนาระบบพลังงานที่ตอบสนองต่อความต้องการใช้บริการจริงได้อย่างแม่นยำ




จีรภา แดงทน
นักวิชาการเงินและบัญชี ชำนาญการ   สำนักเทคโนโลยีและทรัพยากรการเรียนรู้



Login
Username
Password

สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (80 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (35 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
OCN KM Bank (30 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การพัฒนาระบบอุทธรณ์ผลการเรียน คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เพื่อยกระดับความโปร่งใสและเป็นธรรมทางวิชาการ (2026-06-25 11:27)
เจาะลึกแนวทาง กยศ. ปีการศึกษา 2569: ปรับโฉมระบบดิจิทัล มุ่งจัดสรรงบประมาณอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม (2026-06-25 10:54)
การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย (Routine to Research: R2R): การยกระดับคุณภาพงานและสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ (2026-06-25 10:22)
ถอดรหัส EdPEx สู่การปฏิบัติจริง: พลังสายสนับสนุนขับเคลื่อนองค์กรสู่ความเป็นเลิศ (EdPEx for Supporting Staff) (2026-06-25 09:53)
หลักสูตรการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล เจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ลูกจ้าง ผู้รับจ้าง (2026-06-09 18:53)
การโอนกรรมสิทธิ์เรียกร้องการรับเงิน (2026-05-28 08:14)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7560 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3650 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3588 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2686 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2310 view)
เรียนรู้ เทคโนโลยี FTTx ( Fiber to the x) (2023 view)