การจัดการความรู้
 
ความเสี่ยงและควบคุมภายใน ฉบับเข้าใจง่าย EP1
post: 2025-09-04 15:30:02     by: saijai janwiang     views: 69
กลุ่ม: กลุ่มนักวิเคราะห์นโยบายและแผนเพื่อสร้างสรรค์มหาวิทยาลัยสู่ความเป็นเลิศ


       

ความเสี่ยงและควบคุมภายใน: ฉบับเข้าใจง่าย EP.1

1. ความเสี่ยงคืออะไร?

ความเสี่ยง= สิ่งที่อาจเกิดขึ้นและทำให้เรา “ไม่บรรลุเป้าหมาย”

ยกตัวอย่าง:

  • เงินหาย →ความเสี่ยงด้านการเงิน
  • คนทำงานผิดพลาด →ความเสี่ยงด้านบุคลากร
  • ระบบล่ม →ความเสี่ยงด้านเทคโนโลยี

    คิดง่ายๆ ว่า ความเสี่ยง = อะไรที่ทำให้งานสะดุด

2. การควบคุมภายในคืออะไร?

การควบคุมภายใน= วิธีป้องกันหรือลดโอกาสที่ความเสี่ยงจะเกิดขึ้น

เป็นเหมือน “รั้ว” หรือ “เกราะ” ขององค์กร

ตัวอย่างการควบคุม:

  • เงินสด →มีการนับเงินทุกวัน, มีคนตรวจสอบซ้ำ
  • เอกสารสำคัญ →ต้องมีลายเซ็นอนุมัติ 2 ขั้น
  • ข้อมูล →กำหนดสิทธิ์การเข้าถึง (ไม่ใช่ใครก็เปิดได้)

3. เทคนิคการเริ่มต้น (สำหรับมือใหม่)

  • ระบุเป้าหมาย→งานนี้เราต้องการให้สำเร็จเรื่องอะไร
  • มองหาความเสี่ยง→อะไรบ้างที่อาจทำให้งานไม่สำเร็จ
  • วัดระดับความเสี่ยง→ถ้าเกิดขึ้นจะ “กระทบมากน้อยแค่ไหน” และ “มีโอกาสเกิดบ่อยไหม”
  • วางการควบคุม→กำหนดมาตรการกันพลาด เช่น การตรวจสอบ การบันทึก การอนุมัติ
  • ติดตาม/ทบทวน→ความเสี่ยงเปลี่ยนไปตามเวลา ต้องกลับมาตรวจอีกเรื่อยๆ

 

4. เคล็ดลับจำง่าย    3C ของการควบคุม

  • Check– ตรวจสอบซ้ำ
  • Confirm– มีคนยืนยัน/อนุมัติ
  • Control– มีกฎเกณฑ์หรือระบบรองรับ

จำไว้ง่ายๆ : ความเสี่ยง คือหลุมพรางการควบคุมภายใน คือสะพานไม้ที่พาเราเดินข้ามได้ปลอดภัย






Login
Username
Password

สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (80 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (35 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
OCN KM Bank (30 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การพัฒนาระบบอุทธรณ์ผลการเรียน คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เพื่อยกระดับความโปร่งใสและเป็นธรรมทางวิชาการ (2026-06-25 11:27)
เจาะลึกแนวทาง กยศ. ปีการศึกษา 2569: ปรับโฉมระบบดิจิทัล มุ่งจัดสรรงบประมาณอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม (2026-06-25 10:54)
การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย (Routine to Research: R2R): การยกระดับคุณภาพงานและสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ (2026-06-25 10:22)
ถอดรหัส EdPEx สู่การปฏิบัติจริง: พลังสายสนับสนุนขับเคลื่อนองค์กรสู่ความเป็นเลิศ (EdPEx for Supporting Staff) (2026-06-25 09:53)
หลักสูตรการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล เจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ลูกจ้าง ผู้รับจ้าง (2026-06-09 18:53)
การโอนกรรมสิทธิ์เรียกร้องการรับเงิน (2026-05-28 08:14)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7564 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3650 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3589 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2687 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2314 view)
เรียนรู้ เทคโนโลยี FTTx ( Fiber to the x) (2029 view)