การจัดการความรู้
 
ทำอย่างไรให้มือใหม่สามารถใช้เครืองมือวิเคราะห์ขั้นสูง (เครื่อง AAS) ใช้งานได้อย่างถูุกต้องมีประสิทธิภาพ
post: 2025-03-07 18:57:56     by: มัทธนา กะชา     views: 104
กลุ่ม: ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน


       

การใช้งานเครื่องมือวิเคราะห์ทางเคมีขั้นสูง เช่น เครือง AAS (Atomic Absorption Spectrophotometer) สำหรับนักวิเคราะห์หน้าใหม่ หรือผู้ที่ใช้งานรายใหม่ ถือว่าเป็นเรืองที่ยุ่งยากหลายขั้นตอนในการดำเนินการ เนื่องจากเครื่องมือนี้มีขั้นตอนการใช้งานที่ยุ่งยากซับซ้อนหลายขั้นตอนทั้งด้านการควบคุม Hardware และการควบคุม Software เพืื่อใช้ในการวิเคราะห์แร่ธาตุในตัวอย่าง ดังนั้น คู่มือการใช้งานเครื่องมืออย่างย่อจึงถือว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งเพื่อเป็นแนวทาง (Guideline) สำหรับผู้ใช้งานรายใหม่ให้สามารถนำไปเป็นแนวทางในการใช้งานเครื่องมือได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ  และช่วยลดความเสียงหรือลดความเสียหายที่อาจเกิดขึ้นได้จากการใช้งานที่ไม่ถูกต้อง






Login
Username
Password

สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (80 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (35 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
OCN KM Bank (30 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การพัฒนาระบบอุทธรณ์ผลการเรียน คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เพื่อยกระดับความโปร่งใสและเป็นธรรมทางวิชาการ (2026-06-25 11:27)
เจาะลึกแนวทาง กยศ. ปีการศึกษา 2569: ปรับโฉมระบบดิจิทัล มุ่งจัดสรรงบประมาณอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม (2026-06-25 10:54)
การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย (Routine to Research: R2R): การยกระดับคุณภาพงานและสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ (2026-06-25 10:22)
ถอดรหัส EdPEx สู่การปฏิบัติจริง: พลังสายสนับสนุนขับเคลื่อนองค์กรสู่ความเป็นเลิศ (EdPEx for Supporting Staff) (2026-06-25 09:53)
หลักสูตรการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล เจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ลูกจ้าง ผู้รับจ้าง (2026-06-09 18:53)
การโอนกรรมสิทธิ์เรียกร้องการรับเงิน (2026-05-28 08:14)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7560 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3650 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3589 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2686 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2311 view)
เรียนรู้ เทคโนโลยี FTTx ( Fiber to the x) (2023 view)