การจัดการความรู้
 
การบันทึกผลการเรียน และการแก้ไขผลการเรียนผ่านระบบบริการการศึกษา (www.reg.ubu.ac.th)
post: 2025-02-21 13:12:34     by: อัญชลี มาจันทร์     views: 275
กลุ่ม: KM งานบริการการศึกษา/งานบัณฑิตศึกษา


       

            ในการบริหารจัดการด้านการศึกษา การบันทึกผลการเรียนและการแก้ไขผลการเรียนเป็นกระบวนการที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากเป็นข้อมูลที่สะท้อนถึงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา และเป็นหลักฐานที่ใช้ในการประเมินผลการศึกษา ทั้งนี้ กระบวนการดังกล่าวจำเป็นต้องดำเนินการให้ถูกต้อง โปร่งใส และเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับของมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี

            อย่างไรก็ตาม ในการปฏิบัติงานของอาจารย์ผู้สอน อาจพบปัญหาหรือข้อผิดพลาดในการบันทึกผลการเรียน รวมถึงอาจเกิดสถานการณ์ที่จำเป็นต้องดำเนินการแก้ไขผลการเรียน เช่น ข้อผิดพลาดจากการบันทึกคะแนน ความคลาดเคลื่อนของข้อมูล หรือการพิจารณาแก้ไขผลการเรียนตามกระบวนการที่กำหนด คู่มือปฏิบัติงานนี้จึงจัดทำขึ้นเพื่อให้แนวทางที่ชัดเจน แก่อาจารย์ผู้สอนในการดำเนินการเกี่ยวกับการบันทึกและการแก้ไขผลการเรียนอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ






Login
Username
Password

สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (80 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (35 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
OCN KM Bank (30 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การพัฒนาระบบอุทธรณ์ผลการเรียน คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เพื่อยกระดับความโปร่งใสและเป็นธรรมทางวิชาการ (2026-06-25 11:27)
เจาะลึกแนวทาง กยศ. ปีการศึกษา 2569: ปรับโฉมระบบดิจิทัล มุ่งจัดสรรงบประมาณอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม (2026-06-25 10:54)
การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย (Routine to Research: R2R): การยกระดับคุณภาพงานและสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ (2026-06-25 10:22)
ถอดรหัส EdPEx สู่การปฏิบัติจริง: พลังสายสนับสนุนขับเคลื่อนองค์กรสู่ความเป็นเลิศ (EdPEx for Supporting Staff) (2026-06-25 09:53)
หลักสูตรการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล เจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ลูกจ้าง ผู้รับจ้าง (2026-06-09 18:53)
การโอนกรรมสิทธิ์เรียกร้องการรับเงิน (2026-05-28 08:14)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7562 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3650 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3589 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2686 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2311 view)
เรียนรู้ เทคโนโลยี FTTx ( Fiber to the x) (2023 view)