การจัดการความรู้
 
เสริมสร้างความสุขในหน่วยงานที่เรารัก
post: 2024-09-25 13:47:43     by: ศิวรักษ์ จันโท     views: 127
กลุ่ม: ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน


       

เรียบเรียง โดย นางสาวจีรนันท์ อินทร์ภูมี ตำแหน่งนักวิทยาศาสตร์ ปฏิบัติการ

ในทุกๆปีของแต่ละเดือน จะมีวันเกิดของบุคลากรในภาควิชาเดือนละ 1-2 คน หรือบางเดือนอาจจะมากกว่า 3 คนขึ้นไป โดยท่านหัวหน้าภาควิชาเคมี คือ ท่านอาจารย์ นิภาวรรณ พองพรหม ท่านก็จะมีความน่ารัก อยากมอบความสุขให้บุคลากรทุกคนในภาควิชา เป็นการจัดกิจกรรมเล็กๆในภาค ด้วยการสั่งเค้กมามอบให้กับทุกๆคนที่เป็นเจ้าของวันเกิดได้เป่าเค้กอธิษฐาน ถ่ายรูป บันทึกไว้ในความทรงจำที่ดี และให้ท่านอื่นๆได้ร่วมอวยพรแสดงความยินดีกับเจ้าของวันเกิดทุกๆท่าน ซึ่งถือเป็นการสร้างความรัก ความสามัคคีในหน่วยงาน สร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกันมากยิ่งขึ้น

เพราะฉะนั้นแล้วการเป่าเค้กวันเกิดในหน่วยงานสามารถสร้างความรักและความสัมพันธ์ที่ดีได้ และการทำแบบนี้จะช่วยให้ทุกคนรู้สึกมีส่วนร่วมและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในทีมได้มากขึ้นแน่นอน

 






Login
Username
Password

สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (80 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
CoP Future Office POLUBU (37 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (35 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การพัฒนากระบวนการปฏิบัติงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการงานภาควิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (2026-08-09 16:47)
ว804 Smart Procurement : ซื้อไม่เกิน 50,000 บาท ง่ายขึ้น เร็วขึ้น ลดขั้นตอน (2026-08-07 20:50)
ว122 Smart Research Procurement : แยกให้ชัด งานวิจัยแบบไหนต้องจัดซื้อจัดจ้าง (2026-08-07 19:02)
"Smart Academic Clinic: การพัฒนาระบบคลินิกวิชาการดิจิทัล เพื่อการดูแลนักศึกษาเชิงรุกและลดอัตราการตกออก" (2026-08-07 18:46)
การสร้าง "ผู้ช่วยจัดการตารางงานอัจฉริยะ" ด้วยโปรแกรม AI “Gemini & Calender” ของภาควิชารัฐประศาสนศาสตร์ (2026-08-07 18:04)
การพัฒนาระบบอุทธรณ์ผลการเรียนออนไลน์ 24 ชั่วโมง ด้วย Google Apps Script (2026-08-07 17:53)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7632 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3785 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3621 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2766 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2394 view)
เรียนรู้ เทคโนโลยี FTTx ( Fiber to the x) (2159 view)