การจัดการความรู้
 
สื่อสารข่าวสารการเรียนการสอนผ่านกลุ่มเฟซบุ๊กกลุ่มปิด
post: 2024-07-31 17:15:02     by: มัทธนา กะชา     views: 132
กลุ่ม: ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน


       

สื่อสารข่าวสารการเรียนการสอนผ่านกลุ่มเฟซบุ๊กกลุ่มปิด

ในยุคการใช้เทคโนโลยีเป็นช่องทางหลักในการติดต่อสื่อสาร ไม่ว่าการสื่อสารในหน่วยงานหรือองค์กรใดๆ ก็ตาม  ด้วยเหตุผลนี้นักวิทยาศาสตร์ผู้สอนปฏิบัติการเคมีจึงได้สร้างกลุ่มเฟสบุ๊กแบบ “กลุ่มปิด” เพื่ออีกหนึ่งช่องทางในกาติดต่อสื่อสารกับนักศึกษาและอาจารย์ผู้ร่วมสอนในรายวิชาปฏิบัติการ เฟสบุ๊กเป็นอีก Plateformหนึ่งที่ได้รับความนิยมและมีผู้ใช้งานเป็นจำนวนมาก นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนแทบจะนับได้เป็น 100%มีบัญชีใช้งานเฟสบุ๊ก

          การโพสต์ประกาศต่าง ๆ ในกลุ่มปิดเฟสบุ๊กจึงเป็นช่องทางที่เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างรวดเร็ว ทำให้นักศึกษาเข้าถึงข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว และดำเนินการเกี่ยวกับการเรียนได้อย่างทันท่วงที ทันตามกรอบเวลาของการเรียนการสอน เมื่อเทียบกับการประกาศในระบบ reg.ubu.ac.th หรือการประกาศในระบบ ubu – lms

การสร้างกลุ่มปิดเฟสบุ๊ก ทำได้โดยแอดมินสร้างกลุ่มปิด และเชิญสมาชิกที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมกลุ่มและประกาศเชิญชวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชานั้น ๆ เข้าร่วมกลุ่ม  กรณีที่นักศึกษากดลิงค์เพื่อขอเข้ากลุ่ม หรือการสแกนคิวอาร์โค้ดเพื่อขอเข้าร่วมกลุ่ม แอดมินจะพิจารณาเพื่ออนุมัติการเข้าร่วมกลุ่ม กรณีมีผู้ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียน แอดมินสามารถไม่อนุมัติการเข้าร่วมกลุ่มได้  กรณีที่สมาชิกในกลุ่มทำผิดกฎของกลุ่มแอดมินสามารถขับสมาชิกคนนั้นออกจากกลุ่มได้ตลอด  จึงนับว่าการใช้งานในกลุ่มปิดเฟสบุ๊กนี้นับเป็นช่องทางการสื่อสารที่สะดวก ปลอดภัย และไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม นอกจากการจ่ายค่าอินเตอร์เน็ตเพื่อใช้งานตามปกติในชีวิตประจำวันทั่วไป


ไฟล์แนบ : สื่อสารข่าวสารการเรียนการสอนผ่านกลุ่มเฟซบุ๊กกลุ่มปิด





Login
Username
Password

สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (80 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (35 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
OCN KM Bank (30 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การพัฒนาระบบอุทธรณ์ผลการเรียน คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เพื่อยกระดับความโปร่งใสและเป็นธรรมทางวิชาการ (2026-06-25 11:27)
เจาะลึกแนวทาง กยศ. ปีการศึกษา 2569: ปรับโฉมระบบดิจิทัล มุ่งจัดสรรงบประมาณอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม (2026-06-25 10:54)
การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย (Routine to Research: R2R): การยกระดับคุณภาพงานและสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ (2026-06-25 10:22)
ถอดรหัส EdPEx สู่การปฏิบัติจริง: พลังสายสนับสนุนขับเคลื่อนองค์กรสู่ความเป็นเลิศ (EdPEx for Supporting Staff) (2026-06-25 09:53)
หลักสูตรการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล เจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ลูกจ้าง ผู้รับจ้าง (2026-06-09 18:53)
การโอนกรรมสิทธิ์เรียกร้องการรับเงิน (2026-05-28 08:14)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7560 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3650 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3589 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2686 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2311 view)
เรียนรู้ เทคโนโลยี FTTx ( Fiber to the x) (2023 view)