การจัดการความรู้
 
เรียนรู้ สู่เส้นทาง Network Engineer ด้วย Google Cloud Skills Boost
post: 2024-06-20 15:57:41     by: ณัฐพล มารุตะพันธ์     views: 166
กลุ่ม: IT UBU


       
Network Engineer Learning Path หรือ เส้นทางการเรียนรู้สำหรับวิศวกรเครือข่าย คือ แนวทางหรือแผนการศึกษาที่ช่วยให้คุณพัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการทำงานเกี่ยวกับระบบเครือข่าย

เนื้อหาใน Network Engineer Learning Path ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้เรียนรู้ทุกสิ่งที่จำเป็นในการจัดการด้านเครือข่าย ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น การกำหนดค่าเราเตอร์ สวิตซ์ ไฟร์วอลล์ การรักษาความปลอดภัยเครือข่าย การออกแบบเครือข่าย และอื่นๆ โดยทำการเรียนรู้ผ่านวีดีโอ

 

เนื้อหาใน Network Engineer Learning Path ได้รับการพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเครือข่ายจาก Google สามารถมั่นใจได้ว่าจะได้รับความรู้และทักษะที่ทันสมัยอีกทั้งจะได้ฝึกฝนทักษะของคุณผ่านแล็บเสมือนจริงและโครงการจริง

นอกจากนี้ยังมีแบบทดสอบหลังการอบรม เพื่อให้ทบทวนความรู้ที่ได้

เมื่ออบรมผ่านจะได้ badges แสดงการผ่านอบรมบนเว็บ https://www.credly.com/ 

สำหรับท่านที่สนใจสามารถเข้าร่วมอบรมเนื้อหาของ Network Engineer Learning Path บน Google Skill Boost ได้ฟรี ที่ https://www.cloudskillsboost.google/




ณัฐพล มารุตะพันธ์
นักวิชาการคอมพิวเตอร์   สำนักเทคโนโลยีดิจิทัลและทรัพยากรการเรียนรู้



Login
Username
Password

สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (88 บทความ)
CoP Future Office POLUBU (41 บทความ)
UBU Library Services (40 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (37 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (37 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การแก้ไขปัญหางานพิมพ์ค้างด้วยการรีเซ็ต Print Spooler บน Windows (2026-10-15 15:43)
การดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์เบื้องต้น (2026-10-08 16:04)
วิธีการใช้กล้องจุลทรรศน์อย่างง่ายๆ (2026-10-07 16:02)
การเชื่อมต่อ wi-fi+ บน Windows 10,11 อย่างง่าย ใน ม.อุบลฯ (2026-10-07 13:54)
"R2R เสริมศักยภาพบุคลากร : ต่อยอดงานประจำสู่งานวิจัย" และ “Problem to Project: เปลี่ยนจุดติดขัด เป็นผลงานพัฒนา” (2026-09-28 16:15)
เปลี่ยนงานตอบคำถามซ้ำๆ ให้เป็นเรื่องง่าย ด้วยการสร้าง Gem “ผู้ช่วยตอบปฏิทินการศึกษา ม.อุบลฯ ปี 2569” (2026-09-28 06:01)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7751 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (4015 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3678 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2980 view)
การย้อมผ้าด้วยสีธรรมชาติ (2619 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2567 view)