การจัดการความรู้
 
แนวทางการเขียน SAR ตามเกณฑ์ AUN-QA
post: 2023-07-25 09:22:21     by: รัฐพล แม่นธนู     views: 975
กลุ่ม: การประกันคุณภาพฯ ระดับหลักสูตร

       

เรื่อง : ถอดบทเรียน_แนวทางการเขียน SARตามเกณฑ์ AUN-QA

วัตถุประสงค์ :เพื่อสร้างความเข้าใจแนวทางการเขียนรายงาน SAR ตามเกณฑ์ AUN-QA

กลุ่มเป้าหมาย :อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร บุคลากรสายสนับสนุนฝ่ายวิชาการ และฝ่ายประกันคุณภาพ และผู้สนใจ

เทคนิควิธีการ : 1) จัด Workshop แนวทางการเขียนรายงาน SAR for AUN-QA เมื่อวันที่ 22-23 พ.ค.66 2) การจัดทำฟอร์มรายงานผลการดำเนินงาน และ 3) คำอธิบายเกณฑ์ AUN-QA version 4.0

สาระโดยย่อ:

- ด้วย ม.อุบลฯ กำหนดให้ทุกหลักสูตร ดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรตามเกณฑ์ AUN-QA (version 4.0) เป็นปีแรก ในปีการศึกษา 2565

- เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานและรายงานผลการดำเนินงานตามเกณฑ์ AUN-QA ม.อุบลฯ ได้จัด workshop : How To Write SAR for AUN-QA โดยรับเกียรติจาก รศ.พญ.กรัณฑ์รัตน์ สุนทรพันธ์ รองอธิการบดีฝ่ายพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง และ รศ.ดร.วันดี สุทธรังษี ผู้อำนวยการสำนักการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เป็นวิทยากร สร้างความรู้ความเข้าใจวิธีการเขียน นำเสนอผลดำเนินงานการประกันคุณภาพหลักสูตรตามเกณฑ์ AUN-QA แก่อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและผู้เกี่ยวข้อง ณ ห้องเรียนอัจฉริยะ 2 (B302) ตึก B ชั้น 3 อาคารนวัตกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ คณะเภสัชศาสตร์ เมื่อวันที่ 22-23 พ.ค. 66

- ดังนั้น จึงใคร่ขอสรุปแนวทางการเขียน SAR ตามเกณฑ์ AUN-QA ดังนี้

  1. รูปแบบการรายงาน SAR ตามเกณฑ์ AUN-QA ประกอบด้วย 4 ส่วน คือ

ส่วนที่

รายละเอียด

1) ส่วนนำ

1. บทสรุปผู้บริหาร

2. ข้อมูลพื้นฐาน ประกอบด้วย ภาพรวมมหาวิทยาลัย / ภาพรวมของคณะ

และ ภาพรวมของหลักสูตร โดยสังเขป

3. ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมิน (AUN-QA) ปีที่ผ่านมา

2) การรายงานผลการดำเนินงานตามเกณฑ์

การดำเนินงานตาม 8 Criteria

3) การวิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา พร้อมแผนการพัฒนา

1. สรุปจุดแข็งของหลักสูตร

2. สรุปจุดที่ควรพัฒนาของหลักสูตร

3. สรุปผลการประเมินตนเอง

4. แผนการพัฒนาหลักสูตร

4) ภาคผนวก

1. นิยามศัพท์

2. เอกสาร / หลักฐานที่เกี่ยวข้อง

3. ตารางข้อมูลพื้นฐาน Common Data Set

       2. หลักการเขียนรายงานแต่ละ requirement ตามเกณฑ์ ควรนำเสนอตามหลัก 3 W คือ

1) What’s the requirement?- ตอบในสิ่งที่โจทย์ถาม

2) What to write? - เขียนนำเสนอตาม QA-Practiceและ

3) What’s the evidence?– หลักฐานการดำเนินงาน

 

ประโยน์ที่คาดว่าจะได้รับ:

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร สามารถเขียนอธิบายผลกการดำเนินงานตามเกณฑ์ตามหลัก QA-Practice

บทความ/ แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง:

  1. คู่มือ AUN-QA (version4) 
  2. คลิป VDO เกณฑ์ AUN-QA version 4.0  / https://shorturl.asia/Kgexb
  3. google site - งานประกันหลักสูตร กองแผนงาน ม.อุบล https://shorturl.asia/s8F94

เอกสารแนบบทความนี้ - กรุณา login โดยใช้ User ของมหาวิทยาลัย

ผู้สรุป :รัฐพล แม่นธนู งานพัฒนาคุณภาพองค์กรฯ กองแผนงาน ม.อุบลฯ




รัฐพล แม่นธนู
 



Login
Username
Password
สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (87 บทความ)
CoP Future Office POLUBU (41 บทความ)
UBU Library Services (40 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (37 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (37 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์เบื้องต้น (2026-10-08 16:04)
วิธีการใช้กล้องจุลทรรศน์อย่างง่ายๆ (2026-10-07 16:02)
การเชื่อมต่อ wi-fi+ บน Windows 10,11 อย่างง่าย ใน ม.อุบลฯ (2026-10-07 13:54)
"R2R เสริมศักยภาพบุคลากร : ต่อยอดงานประจำสู่งานวิจัย" และ “Problem to Project: เปลี่ยนจุดติดขัด เป็นผลงานพัฒนา” (2026-09-28 16:15)
เปลี่ยนงานตอบคำถามซ้ำๆ ให้เป็นเรื่องง่าย ด้วยการสร้าง Gem “ผู้ช่วยตอบปฏิทินการศึกษา ม.อุบลฯ ปี 2569” (2026-09-28 06:01)
คิดนอกกรอบเพื่อหาวิธีการใหม่ๆ (Innovation Mindset) (2026-09-26 16:15)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7725 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3976 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3667 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2951 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2541 view)
การย้อมผ้าด้วยสีธรรมชาติ (2525 view)