การจัดการความรู้
 
เกณฑ์ AUN-QA : Criteria 3 Teaching and Learning Approach
post: 2023-07-24 15:56:06     by: รัฐพล แม่นธนู     views: 325
กลุ่ม: การประกันคุณภาพฯ ระดับหลักสูตร

       

เรื่อง : ถอดบทเรียน_เกณฑ์ AUN-QA : Criteria 3 Teaching and Learning Approach

วัตถุประสงค์ :เพื่อสร้างความเข้าใจเกณฑ์การประกันคุณภาพตามเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0

กลุ่มเป้าหมาย :อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร บุคลากรสายสนับสนุนฝ่ายวิชาการ และฝ่ายประกันคุณภาพ และผู้สนใจ

วิธีการ : ศึกษาคู่มือ AUN-QA version 4.0 ถอดประเด็นจากการเข้าร่วมการอบรมเกณฑ์ AUN-QAและร่วมสังเกตการณ์ในการตรวจประเมินฯ โครงการนำร่องฯ ของ ม.อุบลฯ

สาระโดยย่อ:

Criteria3 – เกณฑ์ต้องการให้หลักสูตรนำเสนอวิธีการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้บรรลุ PLOsโดยมีประเด็นหลักๆ ดังนี้

  1. หลักสูตร ได้นำปรัชญาการศึกษา (educational philosophy) ของสถาบัน มาใช้ในกระบวนการจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมเสริมของหลักสูตร อย่างไร
  2. หลักสูตรมีวิธีการ/กระบวนการอย่างไร ที่กระตุ้นผู้เรียนให้มีส่วนร่วม ในการเรียนการสอนในหลักสูตร
  3. หลักสูตร มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learningอย่างไร
  4. หลักสูตรมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างไร เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life-Long Learning)
  5. หลักสูตรมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างไร ที่ปลูกฝังให้ผู้เรียนเกิดแนวคิดใหม่ แนวคิดสร้างสรรค์ การสร้างนวัตกรรม และแนวคิดการเป็นผู้ประกอบการ
  6. หลักสูตร ทบทวน/ปรับปรุงวิธีการ /กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนตามความต้องการของตลาดแรงงาน และ PLOSที่กำหนดอย่างไร

ประโยน์ที่คาดว่าจะได้รับ: อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร บุคลากรสายสนับสนุนฝ่ายวิชาการ และฝ่ายประกันคุณภาพ และผู้สนใจ สามารถอธิบายและวางแผนการดำเนินงานตามเกณฑ์ใน Criteria ได้

บทความ/ แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง:

  1. คู่มือ AUN-QA (version4) 
  2. คลิป VDO เกณฑ์ AUN-QA version 4.0  / https://shorturl.asia/Kgexb
  3. google site - งานประกันหลักสูตร กองแผนงาน ม.อุบล https://shorturl.asia/s8F94

เอกสารแนบบทความนี้ - กรุณา login โดยใช้ User ของมหาวิทยาลัย

ผู้สรุป :รัฐพล แม่นธนู งานพัฒนาคุณภาพองค์กรฯ กองแผนงาน ม.อุบลฯ




รัฐพล แม่นธนู
 



Login
Username
Password
สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (79 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (34 บทความ)
OCN KM Bank (30 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (30 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
เทคนิคการช่วยให้เพื่อนร่วมงานจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษในสำนักงานได้ง่ายขึ้น (2026-04-14 20:53)
ทำไม mac os ถึงเลือกใช้ zsh เป็น shell หลัก (2026-04-04 07:04)
ถอดรหัส EdPEx สู่การปฏิบัติจริง: พลังสายสนับสนุนขับเคลื่อนองค์กรสู่ความเป็นเลิศ (EdPEx for Supporting Staff) (2026-04-02 23:53)
ถอดบทเรียนงานบุคคลยุคดิจิทัล: พลิกโฉมการตรวจสอบเอกสาร ก.พ.อ. 03 ด้วย AI และ Visual Design แบบ Zero Error (2026-03-31 15:54)
คลีนิคให้คำปรึกษาด้านวิชาการคณะรัฐศาสตร์ (2026-03-27 14:29)
คู่มือการลงลายมือชื่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (2026-03-27 08:45)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7479 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3543 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3493 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2571 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2215 view)
แนะนำ Google AppSheet ช่วยพัฒนา Mobile Applications เป็นเรื่องง่าย และฟรี (1919 view)