การจัดการความรู้
 
เกณฑ์ AUN-QA : Criteria 3 Teaching and Learning Approach
post: 2023-07-24 15:56:06     by: รัฐพล แม่นธนู     views: 335
กลุ่ม: การประกันคุณภาพฯ ระดับหลักสูตร

       

เรื่อง : ถอดบทเรียน_เกณฑ์ AUN-QA : Criteria 3 Teaching and Learning Approach

วัตถุประสงค์ :เพื่อสร้างความเข้าใจเกณฑ์การประกันคุณภาพตามเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0

กลุ่มเป้าหมาย :อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร บุคลากรสายสนับสนุนฝ่ายวิชาการ และฝ่ายประกันคุณภาพ และผู้สนใจ

วิธีการ : ศึกษาคู่มือ AUN-QA version 4.0 ถอดประเด็นจากการเข้าร่วมการอบรมเกณฑ์ AUN-QAและร่วมสังเกตการณ์ในการตรวจประเมินฯ โครงการนำร่องฯ ของ ม.อุบลฯ

สาระโดยย่อ:

Criteria3 – เกณฑ์ต้องการให้หลักสูตรนำเสนอวิธีการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้บรรลุ PLOsโดยมีประเด็นหลักๆ ดังนี้

  1. หลักสูตร ได้นำปรัชญาการศึกษา (educational philosophy) ของสถาบัน มาใช้ในกระบวนการจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมเสริมของหลักสูตร อย่างไร
  2. หลักสูตรมีวิธีการ/กระบวนการอย่างไร ที่กระตุ้นผู้เรียนให้มีส่วนร่วม ในการเรียนการสอนในหลักสูตร
  3. หลักสูตร มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learningอย่างไร
  4. หลักสูตรมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างไร เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life-Long Learning)
  5. หลักสูตรมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างไร ที่ปลูกฝังให้ผู้เรียนเกิดแนวคิดใหม่ แนวคิดสร้างสรรค์ การสร้างนวัตกรรม และแนวคิดการเป็นผู้ประกอบการ
  6. หลักสูตร ทบทวน/ปรับปรุงวิธีการ /กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนตามความต้องการของตลาดแรงงาน และ PLOSที่กำหนดอย่างไร

ประโยน์ที่คาดว่าจะได้รับ: อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร บุคลากรสายสนับสนุนฝ่ายวิชาการ และฝ่ายประกันคุณภาพ และผู้สนใจ สามารถอธิบายและวางแผนการดำเนินงานตามเกณฑ์ใน Criteria ได้

บทความ/ แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง:

  1. คู่มือ AUN-QA (version4) 
  2. คลิป VDO เกณฑ์ AUN-QA version 4.0  / https://shorturl.asia/Kgexb
  3. google site - งานประกันหลักสูตร กองแผนงาน ม.อุบล https://shorturl.asia/s8F94

เอกสารแนบบทความนี้ - กรุณา login โดยใช้ User ของมหาวิทยาลัย

ผู้สรุป :รัฐพล แม่นธนู งานพัฒนาคุณภาพองค์กรฯ กองแผนงาน ม.อุบลฯ




รัฐพล แม่นธนู
 



Login
Username
Password
สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (80 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (38 บทความ)
UBU Library Services (35 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (34 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
OCN KM Bank (30 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
หลักสูตรการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล เจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ลูกจ้าง ผู้รับจ้าง (2026-06-09 18:53)
การโอนกรรมสิทธิ์เรียกร้องการรับเงิน (2026-05-28 08:14)
แนวปฏิบัติที่ดีสู่สำนักงานสีเขียว (Green Office) ด้านการใช้ทรัพยากรและพลังงาน (2026-05-27 15:06)
แก้ปัญหาหน้าเว็บ Authen หลุดบ่อย หน้าล็อกอินเด้งซ้ำๆ เกิดจากอะไร? รวมวิธีแก้ครบวงจร (2026-05-19 10:45)
การประเมิน SROI : เปลี่ยน "คุณค่า" ให้เป็น "มูลค่า" (2026-05-15 12:00)
น้ำมันเชื้อเพลิง (2026-05-12 11:40)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7544 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3618 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3578 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2673 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2296 view)
เรียนรู้ เทคโนโลยี FTTx ( Fiber to the x) (1977 view)