การจัดการความรู้
 
เกณฑ์ AUN-QA : Criteria 1 Expected Learning Outcomes
post: 2023-07-24 15:27:52     by: รัฐพล แม่นธนู     views: 409
กลุ่ม: การประกันคุณภาพฯ ระดับหลักสูตร

       

เรื่อง : ถอดบทเรียน_เกณฑ์ AUN-QA : Criteria 1 Expected Learning Outcomes

วัตถุประสงค์ :  เพื่อสร้างความเข้าใจเกณฑ์การประกันคุณภาพตามเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0

กลุ่มเป้าหมาย :อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร บุคลากรสายสนับสนุนฝ่ายวิชาการ และฝ่ายประกันคุณภาพ และผู้สนใจ

วิธีการ :  ศึกษาคู่มือ AUN-QA version 4.0 เข้าร่วมการอบรมเกณฑ์ AUN-QAและร่วมสังเกตการณ์ในการตรวจประเมินฯ โครงการนำร่องฯ ของ ม.อุบลฯ

สาระโดยย่อ:

Criteria1 - เกณฑ์ต้องการให้หลักสูตรนำเสนอการได้มาซึ่ง PLOs ของหลักสูตร โดยมีประเด็นหลักๆ ดังนี้

  1. หลักสูตรใช้ Learning Taxonomyในการกำหนด PLOsอย่างไร
  2. PLOsของหลักสูตรได้สอดคล้องกับ วิสัยทัศน์ และพันธกิจของมหาวิทยาลัย หรือไม่
  3. หลักสูตรมี วิธีการสื่อสาร PLOsให้ Stakeholdersได้รับรู้รับทราบอย่างไร
  4. หลักสูตรมี วิธีการแปลง PLOsไปเป็น CLOsอย่างไร
  5. PLOsประกอบด้วย generic outcomesและ subject specific outcomesหรือไม่
  6. PLOsกำหนดจาก Stakeholdersที่สำคัญและจำเป็นของหลักสูตรอย่างไร อะไรบ้าง
  7. หลักสูตรมีวิธีการอย่างไร ในการวัดการบรรลุ PLOs ซึ่งต้องประเมินโดยผู้เรียน

ประโยน์ที่คาดว่าจะได้รับ:  อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร บุคลากรสายสนับสนุนฝ่ายวิชาการ และฝ่ายประกันคุณภาพ และผู้สนใจ สามารถอธิบายและวางแผนการดำเนินงานตามเกณฑ์ใน Criteria ได้

บทความ/ แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง:

  1. คู่มือ AUN-QA (version4) 
  2. คลิป VDO เกณฑ์ AUN-QA version 4.0  / https://shorturl.asia/Kgexb
  3. google site - งานประกันหลักสูตร กองแผนงาน ม.อุบล https://shorturl.asia/s8F94

เอกสารแนบบทความนี้ - กรุณา login โดยใช้ User ของมหาวิทยาลัย

ผู้สรุป :รัฐพล แม่นธนู งานพัฒนาคุณภาพองค์กรฯ กองแผนงาน ม.อุบลฯ




รัฐพล แม่นธนู
 



Login
Username
Password
สำหรับผู้เข้าใช้งานครั้งแรก



(เฉพาะบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้น)
 
กลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ
IT UBU (88 บทความ)
CoP Future Office POLUBU (41 บทความ)
UBU Library Services (40 บทความ)
Go Green (องค์กรสีเขียว) (37 บทความ)
Tech & Innovation in New Normal (37 บทความ)
ทำอย่างไรให้สะดวกและความปลอดภัยในการทำงาน (31 บทความ)
กลุ่มทั้งหมด
บทความใหม่
การแก้ไขปัญหางานพิมพ์ค้างด้วยการรีเซ็ต Print Spooler บน Windows (2026-10-15 15:43)
การดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์เบื้องต้น (2026-10-08 16:04)
วิธีการใช้กล้องจุลทรรศน์อย่างง่ายๆ (2026-10-07 16:02)
การเชื่อมต่อ wi-fi+ บน Windows 10,11 อย่างง่าย ใน ม.อุบลฯ (2026-10-07 13:54)
"R2R เสริมศักยภาพบุคลากร : ต่อยอดงานประจำสู่งานวิจัย" และ “Problem to Project: เปลี่ยนจุดติดขัด เป็นผลงานพัฒนา” (2026-09-28 16:15)
เปลี่ยนงานตอบคำถามซ้ำๆ ให้เป็นเรื่องง่าย ด้วยการสร้าง Gem “ผู้ช่วยตอบปฏิทินการศึกษา ม.อุบลฯ ปี 2569” (2026-09-28 06:01)
 
บทความยอดนิยม
PESTEL Analysis : เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอก (7732 view)
การจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education : Backward Curriculum Design (3991 view)
เกณฑ์ AUN-QA Overview (Versions 4) (3670 view)
Mesh / Access Point คืออะไร ? ทำไมคนถึงชอบเข้าใจผิด (2960 view)
การย้อมผ้าด้วยสีธรรมชาติ (2552 view)
ภาพรวมเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 (2549 view)